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      【喜報】我校一課例獲評2023年度山東省跨學科主題學習典型案例

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      【喜報】我校一課例獲評2023年度山東省跨學科主題學習典型案例

                近日,2023年度山東省跨學科主題學習典型案例獲獎名單在山東省教科院網站公布,我校1門項目課程《火星車的設計與制作》獲評2023年度山東省跨學科主題學習典型案例。

       

      課例獲獎詳情(圖片來源:山東省教育科學研究院官網)

       

      【課程簡介】

       

                項目課程《火星車的設計與制作》共分為三個教學單元:分別是《你好!火星》、《探索火星“生命”》和《未來火星車的設計與制作》。

       

                《你好!火星》單元由地理組張建老師設計,主要是介紹火星在太陽系中的位置,了解人類探索火星的歷史和火星的地貌特征、地質結構、大氣環境等,并通過分析地球和火星的基本數據,得出火星是最有可能成為未來人類的“第二家園”,激發學生探索火星的熱情。

       

      張建老師與學生一起探討火星地質地貌

       

                《探索火星“生命”》單元由生物組的張偉偉老師設計,通過討論驗證火星中是否存在“生命”——微生物,引導學生探究火星上微生物的存在及其能量來源,探究未來在火星中微生物的發展前景及人類在火星上生存的可能性。

       

      張偉偉老師與學生一起探究火星中微生物的發展前景

       

                《火星車的設計與制作》由技術組的楊艷、商金芝和張正美老師設計,該單元主要解決的是如何制作出能夠適應火星地貌特征,能夠在火星上行駛和完成各種生命科學探索任務所需要的工具問題。主要通過了解火星車設計發展史及其結構特點,讓學生獲得火星車設計的靈感,并通過laserCAD的學習將設計圖轉換為電子圖,再通過激光切割機制作火星車模型零部件,最后進行火星車的組裝測試,實現火星探索工具由抽象的創意設計到模型制作的物化過程。

       

      楊艷老師和商金芝老師為學生講解火星車構造

       

      張正美老師給學生講解火星車的CAD圖繪制

       

      學生設計與制作過程圖

       

      案例成果展示交流與評價

       

      【我??鐚W科主題相關的課程研究】

       

                跨學科主題學習是新課程改革的一項重要內容,也引起了大家的廣泛關注。如何加強學科間相互關聯,帶動課程綜合化實施,發展學生核心素養是我校一直在探索的問題。為促進學科融合,實現育人方式的轉變,我校于2023年5月成立了“跨學科項目式課程設計研究小組”,進行跨學科課程的設計與研討,經過“理論學習、武裝頭腦-提出設想、頭腦風暴-設計實施、實踐探索-深入研討、打磨修改”等階段,我校誕生了《火星車的設計與制作》《在線數字氣象站》《給北極熊安個家》《如何切菠蘿才能獲得更多的果肉》《機器人》《信息奧賽》《校園生物多樣性調查》《綜合面試》《青春覺醒》等一批優秀的跨學科主題學習案例。

       

                2023年下半年,《火星車的設計與制作》代表學校參加山東省教科院組織的跨學科主題學習案例征集和評選活動,被評為山東省典型案例。

       

                跨學科教學能夠幫助學生學會如何思考和關聯,是學校轉變育人方式,落實國家課程方案和課程標準,深化課程教學改革,發展學生核心素養的重要途徑。我校將進一步研究和落實跨學科主題學習,不斷深化課程教學改革,提高教育教學質量。


      來源:技術教研室

      撰稿:張正美

      攝影:商金芝

      審核:張建  楊艷

      審批:李建

      編輯:黨政辦公室

             濟寧市第一中學始建于1902年,初名為直隸州官立中學堂,系清末山東省興辦“新學”之一。1931年起為“山東省立第七中學”;1942年至濟寧市解放前夕,為“山東省立濟寧中學”;1951定名為濟寧第一中學。1962年被確定為山東省重點中學,1981年成為省教育廳確定的辦好的19所省重點中學之一,1992年被山東省教育委員會命名為省級規范化學校。

         校區地址

      北湖校區(濟寧市太白湖區圣賢路11號)

      太白校區(濟寧市任城區南北晁家街1號)

      任城校區(濟寧市任城區任和路路北科苑路西)

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