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      “教”以潛心,“研”以致遠——數學教研室召開濟寧一??荚嚪治鲅杏憰?/span>

      - 信息公開 -

      “教”以潛心,“研”以致遠——數學教研室召開濟寧一??荚嚪治鲅杏憰?

        為打好2024年高考攻堅戰,全面做好高考備考工作,為下一階段全力沖刺高考提供科學的指導方法,實現精準備考、科學復習,3月11日晚上7點,數學教研室在北湖校區教師發展中心召開濟寧一??荚嚪治鲅杏憰?。數學教研室全體教師參會,會議由教研室主任吳廣霞主持。

       

       

        會議的主要內容包括:1.高三李騰老師、季長青老師說題。2.命題專家雷傳華老師談命題思路和對新教材的使用感受,并對下一階段的高考提出建議。

       

      李騰老師說題

       

        李騰老師以“夯實基礎,熟練通法”為主題,從考點分析、命題立意與考察方向、解法分析與教學啟示三個方面對一模數學第14題發表見解。李老師不僅利用幾何畫板演示了同底數的指數函數和對數函數相切的臨界情況,還從代數角度出發,詳細展示了利用單調性和零點存在性定理求解參數的取值范圍的思路和方法。

       

      季長青老師說題

       

        季長青老師以“一題多解,創新思維”為主題分享了一模數學試題第17題的五種解法。季老師分別利用幾何法(取中點,做輔助線),補形法(直棱柱,正方體),平面向量基本定理(基底法,坐標法),建系(借助法向量)五種方法進行了充分的講解。并且提出了三點教學啟示:第一,提出新的問題,培育深度思考;第二,加強技能訓練,實現熟能生巧;第三重視推理過程,提升推理能力。

       

      雷傳華老師經驗分享

       

        命題專家雷傳華老師作為本次一模數學試題的出題人,首先對兩位高三教師的分析給予充分肯定,接著從每道題目學生的得分情況出發,結合高考數學改革新精神,對題目的設計意圖、設計方法進行分析。此外,雷老師還分享了自己多年以來長期堅持的對高考題和模擬題的積累、整合、分析、研究等好的做法,老師們對雷老師的恒心、毅力、敬業精神深表佩服。最后雷老師給青年教師指明了一條快速成長之路,提出了兩點寶貴建議:第一,做有心人,研究近三年高考題,掌握所考題目的共性和思想方法;第二,注重教材課后習題的研究和講解,為學生夯實基礎。

       

       

      吳廣霞總結發言

       

        吳廣霞對兩位青年教師的分析給予肯定和贊揚,并對雷老師毫無保留的分享和建議表示衷心感謝,也對老教師們對于數學組的貢獻表達肯定和謝意,鼓勵青年教師們多向老教師學習。為了更好地應對高考數學試題的改革,吳老師提議在基礎年級備課組每周的小集備中加入對教材課后習題綜合運用、拓廣探索部分的深入研究,在每月的數學大教研中進行匯總、展示、分享。本次分析研討會針對濟寧一模數學試題,精準分析、靶向定位,為全力沖刺高考提供了有效的方法指導,讓教師們進一步明確了教學的方向目標,有力增強了教學工作的針對性和實效性。數學教研室全體教師將以本次研討會為契機,凝心聚力,科學施策,不斷提升我校數學學科的教學質量。

       

      來源:數學教研室

      撰稿:盧夢雅

      圖片:孔丹 李曉夢

      審核:吳廣霞 孔丹

      審批:李建

      編輯:黨政辦公室

             濟寧市第一中學始建于1902年,初名為直隸州官立中學堂,系清末山東省興辦“新學”之一。1931年起為“山東省立第七中學”;1942年至濟寧市解放前夕,為“山東省立濟寧中學”;1951定名為濟寧第一中學。1962年被確定為山東省重點中學,1981年成為省教育廳確定的辦好的19所省重點中學之一,1992年被山東省教育委員會命名為省級規范化學校。

         校區地址

      北湖校區(濟寧市太白湖區圣賢路11號)

      太白校區(濟寧市任城區南北晁家街1號)

      任城校區(濟寧市任城區任和路路北科苑路西)

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