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      科技改變生活 創新引領未來——濟寧一中召開“小平科技創新實驗室”建設運行情況調研工作座談會

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      科技改變生活 創新引領未來——濟寧一中召開“小平科技創新實驗室”建設運行情況調研工作座談會

        3月15日下午4時,團市委副書記盛振凱、團市委學少部副部長李蘋一行來我校就“小平科技創新實驗室”建設運行情況進行調研并座談。濟寧一中紀委書記李秋生、團委書記郭金麗、部分教師和學生代表陪同調研座談。

        盛書記一行首先來到科技樓五樓人工智能工作室。指導老師羅磊匯報了實驗室的團隊建設和課程實施情況。我?!度斯ぶ悄艿牡湫蛻谩泛汀秱鞲衅鞯氖褂谩啡脒x教育部精品課,《機器人應用與設計》入選教育部校本課程典型案例。同時,我校學生參加了各級各類機器人競賽活動,如“世界機器人大賽”“亞洲機器人錦標賽”“全國信息技術創新與實踐活動”等,榮獲國際大獎9個,全國一等獎42個,全國二等獎56個,省市一、二等獎100余項。盛書記對我校人工智能教育的發展贊不絕口,希望繼續開拓創新人才培養途徑,為學生的未來發展助力,為我國高尖端人才的培養助力。

       

      盛書記觀看人工智能教育領域學生們的成績

       

        在六樓航模工作室, 指導老師王媛媛對航模課程的開展情況進行了介紹。我校航模課程以社團形式開展,主要學習航模的基礎知識、組裝和試飛,同時開展一些主題活動,對航模比賽進行培訓。盛書記對航模工作室建設給予了充分肯定,尤其對學生的自主創意設計,如創意船和創意手擲飛機項目大力贊揚。他勉勵老師們積極奉獻,為孩子們搭建更多更大的學習平臺。

       

      團市委領導在航模工作室調研

       

        然后,盛書記一行來到智慧造物工作室。指導老師王魯燕介紹了木質結構橋梁項目的實施情況并展示了孩子們的創造成果。盛書記詢問項目的具體實施和價值意義,王老師說,該項目引領學生從真實的生活情境出發,經過創意設計、草圖繪制、物化、優化等過程,培養學生的創造性思維和工程思維,在技術制作的過程中體會經典傳承的魅力與創新的樂趣。

       

      盛書記拿起學生手動制作的孔明鎖

       

        調研最后,領導們一行來到技術教研室“拾光社”社團工作室。張正美老師正在給社團的學生們進行“2024第十屆全國青年科普創新大賽之未來太空車”的規則解讀。盛書記鼓勵學生們大膽發揮創意,運用所學知識設計制作出符合要求的太空車,踴躍參與到我們國家的航空航天科研項目中去。在參觀了歷屆學生設計制作的太空車作品后,盛書記對同學們學生們的創新設計能力表示贊嘆。張老師還介紹了傳統文化項目作品——燈具和特色福字,此項目旨在讓學生了解我國燈具和福字的發展歷史及其在傳統節日中的重要意義。讓學生在繼承和發揚我國傳統文化的基礎上,進行大膽的創新,為我國的傳統文化設計注入新鮮血液。

       

      張正美老師展示學生的創意設計作品

       

       

        調研結束后,團市委領導來到教師發展中心,與師生代表進行了親切座談。

        關于“小平科技創新實驗室”,高二·21班張博聞同學表示通過參與實驗室組織的“太空車”活動,對實驗室有了一定的了解。他認為,學校的實驗室工具豐富,環境干凈整潔,為他們的科技實踐提供了良好的條件。同時,老師在活動過程中對學生的保護和指導非常到位,讓學生能夠在安全的環境中學習和探索。楊修齊同學表達了在火星車項目中的收獲,同時希望實驗室能夠引進一些更好的軟件、設備,為學生提供更優質的科技實踐環境。

       

      學生張博聞發言

       

      學生李修齊發言

       

        在同學們介紹參加的科技類社團時,高二·25班田宇航同學說,他參加了創意編程社團,并在2023年的ICODE專項比賽中獲得省一等獎。通過參加編程比賽,學會了將大問題分解為小問題,優化了自己的做事方式,對自己的影響很大。高二·31班孫浩珂同學說,參加了2023年航天創新賽,榮獲省一等獎并取得國賽資格,希望學校能夠舉辦更多的校內科技類活動,提供更多的展示和交流平臺。高一·33班魏衍儒同學從自身的成長經歷談起,介紹了自進入高中后進行的創新項目——“智能塔吊”的研究過程,該項目已經入選山東省青少年科技創新大賽。

       

      學生田宇航發言

       

      學生孫浩珂發言

       

      學生魏衍儒發言

       

      學生劉銘宇發言

       

        最后,團市委領導關切地詢問同學們對于參與實驗室所取得的收獲和影響,學生們不約而同地提到在參賽過程中對作品的無數次修改和完善,磨煉了他們的意志和品質,培養了他們精益求精的態度。高一·25班屈夢璐同學說,自己特別喜歡看科幻小說《三體》,就是受到了郭帆學長科幻電影《流浪地球》的影響。高一·25班李明奧同學提到信息課上接觸到的物聯網知識,打開了自己科創探索的一扇窗,通過課堂意識到科技與生活息息相關。

       

      學生屈夢璐發言

       

      學生李明奧發言

       

        李秋生書記寄語孩子們,要勤奮學習,增長知識,增強本領,努力為我國的科技和創新事業貢獻自己的力量。

       

       

        座談會最后,團市委領導充分肯定了我校在科技創新教育領域所做的工作和取得的成績,感慨濟寧一中的學生積極向上、青春蓬勃的朝氣和精神風貌,并鼓勵同學們在學習科學文化知識之余,積極參加科技創新活動和科普實踐,早日成為國家有用之才。

       

      團市委盛書記鼓勵同學們

       

      團市委李部長介紹“小平創新實驗室”項目深意

       

        自2022年7月濟寧市第一中學獲批“認定授牌”類“小平科技創新實驗室”建設學校以來,在團市委的大力幫助下,在學校黨委的正確領導下,我校信息技術教研室全體老師認真籌備,加強組織和建設,目前已形成六大課程群——“編程”、“人工智能”、“視聽技術”、“智慧造物”、“發明與創造”、“航模”,開發了一系列多門類的校內選修課程資源,滿足了不同學生的個性化發展需求,大力培養提升了中學生的創新精神和實踐能力。

       

        我們將以此次調研為契機,繼續深入貫徹落實習近平總書記關于培養科技創新人才的重要指示精神,大力推進我校“小平科技創新實驗室”建設,進一步激發青少年的科學熱情,培養提升中學生的創新精神和實踐能力,擴大中國青少年科技創新獎勵基金的社會價值和社會影響。

       

       

      來源:團委 技術教研室

      撰稿:商金芝

      攝影:尹明月

      審閱:郭金麗 楊艷

      審批:李秋生

      編輯:黨政辦公室

             濟寧市第一中學始建于1902年,初名為直隸州官立中學堂,系清末山東省興辦“新學”之一。1931年起為“山東省立第七中學”;1942年至濟寧市解放前夕,為“山東省立濟寧中學”;1951定名為濟寧第一中學。1962年被確定為山東省重點中學,1981年成為省教育廳確定的辦好的19所省重點中學之一,1992年被山東省教育委員會命名為省級規范化學校。

         校區地址

      北湖校區(濟寧市太白湖區圣賢路11號)

      太白校區(濟寧市任城區南北晁家街1號)

      任城校區(濟寧市任城區任和路路北科苑路西)

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